Comments for 中大學生報::斟 http://cusp.hk CU Student Press 2010 - 2011 Fri, 03 Sep 2010 10:04:11 +0800 http://wordpress.org/?v=2.8.6 hourly 1 Comment on 拔尖G-Bus仔做壹仔 by rstitan http://cusp.hk/?p=1485&cpage=1#comment-69 rstitan Fri, 03 Sep 2010 10:04:11 +0000 http://cusp.hk/?p=1485#comment-69 以上頭二段是Quote，之後才是我的回應 以上頭二段是Quote，之後才是我的回應

]]> Comment on 拔尖G-Bus仔做壹仔 by rstitan http://cusp.hk/?p=1485&cpage=1#comment-68 rstitan Fri, 03 Sep 2010 10:02:41 +0000 http://cusp.hk/?p=1485#comment-68 在你的框架下作小小批評. 1. 「貨幣」不是天賦的,, it is man-made. 2. 沒有人不想要自由, 包括你所說的政治、言論自由,,, 這部分我相信大部分人都可以得到共識 可是對某些經濟學者所抱持的「放任自由」卻是值得質疑. 因此正義/公義是否包含「自由經濟」的元素? 這才是值得討論的地方. 而我並不認為經濟上的絕對自由可以納入正義之內 因為自由經濟的思想下容易因商忘德 貨幣的確不是天賦，但什麼是「天賦」？ 政治制度、集會、言論，哪一樣不是人為呢？難道民主制度是天父創造出來的嗎 我強調的是經濟、選擇的自由 另外，你應該知道這個世上沒有絕對自由的經濟 從來沒有經濟學家主張絕對自由的經濟制度 自由經濟學家相信的只是「相對擁有較多自由」的經濟 沒有任何思想是完美的，會有缺點很正常 你試試轉個角度想，你主張經濟自由不能納入正義 是否代表你認為，要達到正義，就必須奪去社會上的人的某些自由？ 我不是說你錯，但你想想這個說法背後可能隱藏怎樣的危險性？ 在你的框架下作小小批評.
1. 「貨幣」不是天賦的,, it is man-made.
2. 沒有人不想要自由, 包括你所說的政治、言論自由,,, 這部分我相信大部分人都可以得到共識
可是對某些經濟學者所抱持的「放任自由」卻是值得質疑.

因此正義/公義是否包含「自由經濟」的元素? 這才是值得討論的地方.
而我並不認為經濟上的絕對自由可以納入正義之內
因為自由經濟的思想下容易因商忘德

貨幣的確不是天賦，但什麼是「天賦」？
政治制度、集會、言論，哪一樣不是人為呢？難道民主制度是天父創造出來的嗎
我強調的是經濟、選擇的自由

另外，你應該知道這個世上沒有絕對自由的經濟
從來沒有經濟學家主張絕對自由的經濟制度
自由經濟學家相信的只是「相對擁有較多自由」的經濟
沒有任何思想是完美的，會有缺點很正常

你試試轉個角度想，你主張經濟自由不能納入正義
是否代表你認為，要達到正義，就必須奪去社會上的人的某些自由？
我不是說你錯，但你想想這個說法背後可能隱藏怎樣的危險性？

]]> Comment on 關係前言 by GSX-R750 guy http://cusp.hk/?p=1496&cpage=1#comment-67 GSX-R750 guy Fri, 03 Sep 2010 03:47:25 +0000 http://cusp.hk/?p=1496#comment-67 thanks for keeping me up to date on this issue. thanks for keeping me up to date on this issue.

]]> Comment on 大O永續生態系統之terminology by Mdvn http://cusp.hk/?p=1497&cpage=1#comment-66 Mdvn Sun, 29 Aug 2010 16:59:23 +0000 http://cusp.hk/?p=1497#comment-66 我是個玩了今年大o的Freshman，看過文章及一些回應，才明白到自己在大o中感到的不融和、不合時宜等，其實並不是如某些組mate/組爸媽般說的是不願投入／不認真／內向慢熱。這些文章令我對在大細ｏ中的種種感受的根本豁然開朗，實在是令我得益良多，謝謝學生報、作者及各位解我困惑。可惜是晚了及撞了組聚時間，否則我也很想去一去學生報O中見多一些抱有多角度思考的人呢。^^ 我是個玩了今年大o的Freshman，看過文章及一些回應，才明白到自己在大o中感到的不融和、不合時宜等，其實並不是如某些組mate/組爸媽般說的是不願投入／不認真／內向慢熱。這些文章令我對在大細ｏ中的種種感受的根本豁然開朗，實在是令我得益良多，謝謝學生報、作者及各位解我困惑。可惜是晚了及撞了組聚時間，否則我也很想去一去學生報O中見多一些抱有多角度思考的人呢。^^

]]> Comment on 走上苦讀之路 by XXXXXXXXXXX http://cusp.hk/?p=1506&cpage=1#comment-65 XXXXXXXXXXX Sat, 21 Aug 2010 18:54:51 +0000 http://cusp.hk/?p=1506#comment-65 一點更正： 凡在新亞書院就讀本科課程，而未嘗在本院學生宿舍住宿（暑期宿舍不計在內）之畢業班學生，可申請「三年一宿」。本院以電腦抽籤排序，男女名額各一百名，優先配予宿位一學年。（醫學院及中醫學院本科生可自第三學年起申請）。 一點更正：
凡在新亞書院就讀本科課程，而未嘗在本院學生宿舍住宿（暑期宿舍不計在內）之畢業班學生，可申請「三年一宿」。本院以電腦抽籤排序，男女名額各一百名，優先配予宿位一學年。（醫學院及中醫學院本科生可自第三學年起申請）。

]]> Comment on 走上苦讀之路 by XXXXXXXXXXX http://cusp.hk/?p=1506&cpage=1#comment-64 XXXXXXXXXXX Sat, 21 Aug 2010 18:50:29 +0000 http://cusp.hk/?p=1506#comment-64 1. 宿位數據方面有值得商榷的空間。 1.1 大學本身數據有誤。因為前幾年宿舍改造的關係，新亞與聯合的宿位有變化。新亞最新可以提供到1165個宿舍，而聯合為1286個。請參考各書院網站。 1.2 國際生舍堂的宿位不可不忽視。在新書院成立之前，每間書院可以分配到大約70個宿位。而在2010年度該數字減為二十餘個。 1.3 並不是人人都想住宿。每年舊生收到的申請數不過佔所以學生的40%-50%，當然有人是因為在制度的限制下已經沒有希望根本就不申請，不過仍不能排除根本不想住宿的同學的數目。 2. 三年一宿的制度 在現行的三年一宿制度，以新亞為例，申報三年一宿的人數且符合申報條件者還未達到規定數值（男女各50個），又需妖魔化呢？ 3. 文章取態 批判當然為重要，但是請不要只批判而無建設，例如對宿舍遴選制度等。不如中大學生報發動校友校董捐款，收購赤泥坪地皮，發展成為一人一宿，此事就一了百了了。 一點愚見。 1. 宿位數據方面有值得商榷的空間。
1.1 大學本身數據有誤。因為前幾年宿舍改造的關係，新亞與聯合的宿位有變化。新亞最新可以提供到1165個宿舍，而聯合為1286個。請參考各書院網站。
1.2 國際生舍堂的宿位不可不忽視。在新書院成立之前，每間書院可以分配到大約70個宿位。而在2010年度該數字減為二十餘個。
1.3 並不是人人都想住宿。每年舊生收到的申請數不過佔所以學生的40%-50%，當然有人是因為在制度的限制下已經沒有希望根本就不申請，不過仍不能排除根本不想住宿的同學的數目。

2. 三年一宿的制度
在現行的三年一宿制度，以新亞為例，申報三年一宿的人數且符合申報條件者還未達到規定數值（男女各50個），又需妖魔化呢？

3. 文章取態
批判當然為重要，但是請不要只批判而無建設，例如對宿舍遴選制度等。不如中大學生報發動校友校董捐款，收購赤泥坪地皮，發展成為一人一宿，此事就一了百了了。

一點愚見。

]]> Comment on 無人繼承，做死OC by Yu Ho Ming http://cusp.hk/?p=282&cpage=1#comment-63 Yu Ho Ming Tue, 17 Aug 2010 16:13:50 +0000 http://cusp.hk/wordpress/?p=282#comment-63 Unfortunately the O-camp is somewhat "KAI" (eg. Dem Cheers). We do not even organize these sort of activities in secondary school. You need to demonstrate the spirit of the University. Not only "freedom", but also "Nobility". Although I'm not one of you, but I know you guys are the best few in Hong Kong. You need to demonstrate the difference and I'm sure you will not have a problem of無人繼承，做死OC. Unfortunately the O-camp is somewhat “KAI” (eg. Dem Cheers). We do not even organize these sort of activities in secondary school. You need to demonstrate the spirit of the University. Not only “freedom”, but also “Nobility”. Although I’m not one of you, but I know you guys are the best few in Hong Kong. You need to demonstrate the difference and I’m sure you will not have a problem of無人繼承，做死OC.

]]> Comment on 大O永續生態系統之terminology by BRIAN http://cusp.hk/?p=1497&cpage=1#comment-62 BRIAN Mon, 16 Aug 2010 18:14:25 +0000 http://cusp.hk/?p=1497#comment-62 投稿並唔係我打咁多字回覆既原因 而辯論亦無助於OCAMP發展 真正令我打咁多字留COMMENT既原因 係作者既文章的確有好多失實既地方 而用一句植入,就可以推翻所有我提出既問題? 我再問多一次二十點 係E到答返 最好係作者答,因為本來就係同作者講既 一:控制到上課情況 可能你會覺得,周會,書通既時候,大O既同學一齊坐,成日係到傾計,嘈住人(作者點諗?我唔知) 咁都係影響到上課,同控制有咩關係? 再講,就算唔跟大O坐,跟返自己朋友坐,咪又係會傾計,唔好賴左係大O到 周會,書通既內容,都由書院決定,大O如何控制住? 請解釋之 你既講法植入,完全唔關大O事,就算係,都係書院植入左,點會係大O? 二:支配宿舍生活 其實NA既大組長,以我所知既24個人入面 只有8個人係曾經既宿生會莊員 而大O完左之後,亦唔會有大組全部入曬一個宿舍/上曬一個宿生會 宿舍活動更加唔係靠大組支撐 何來支配之有? 又植入左D咩? 比你既角度我睇下,大O係點樣支配宿舍? 三:扮熟 我見唔到有D咩人會扮熟LOR 你既角度見到D咩呢? 有冇證據支持你呢? 說話,係作者講出黎,唔該自己PROVE返自己講既野 唔好叫我PROVE呀 我就係唔知道會有人扮熟 四:閉幕之sharing及隻字不提外訪、學生會時間、夜話問題 拿,作者就講到四日三夜都係玩,我就再講講 首先想問問作者知唔知道有學生會時間? 自問FRESHMEN時代係有比心機聽,可惜除左宣傳NASU果PART之外,咩都唔記得 作用大唔大呢,我就覺得唔大,亦因為咁我覺得鳩講歷史精神既OCAMP都係作用不大 姑物論其作用,佢的確唔係一個玩既時間,作者點可以話冇?(作用唔大,唔等於冇,你有你既角度,我知,但唔好用一個視而不見既位黎睇,OK?) 外訪,就係要FRESHMEN負社會責任 你個咩角度咁多盲點,可以睇唔到外訪既用處,SHOW比我睇下? 夜話,就真係睇下個輔員有冇心機同埋時間 問下FRESHMEN想過一個點既大學生活 唔係個個都做到,但唔係冇人做到 喂,好心你睇野既角度闊D得唔得? 閉幕sharing,真係好有問題? 又要話人鳩玩 好LA,人地有SHARING既時間,又比你話有問題 你講曬LA好冇? 五:大組長,oc,同輔員,地位問題 有分高低地位既諗法,已經係有問題 大家都係想迎新,冇話邊個高,邊個低 作者講到大組長咩一人之下,萬人之上 錯了 六:大組長由宿生會把持問題 大組長並唔係由宿生會把持 冇野會把持住 END 七:貢獻問題 所指貢獻係對學生活動既貢獻 作者解錯左 仲唔係失實? 八:做大組長既原因問題 作者講到大組長之所以做大組長係想上位/識人 NO 作者錯了 大家都係有抱負先出黎做大組長 用你既角度睇黎講唔係咁既話 咁係你睇錯左 事實唔係咁,點解可以有第二個講法? 九:輔員之間既情誼 唔係你講咁,同FRESHMEN差唔多 作者誤導曬 十:大組工作抄上年問題 形式係一樣,內容唔同 作者講到一模一樣,實為誤導 舉例 以前未必有TRANSIST BEAT 而家有 已經係唔同左 黠樣同以前一樣呀? 由冇變有 已經係變左 點會係冇諗下有咩新野搞? 咁仲唔係失實? 十一,十二,十三: BEAT/四七/四院會師既用途問題 為氣氛,為團結 作者講到為串人 失實 十四:大o用語問題 作者所講,我真係未聽過 請證明比我睇作者謂既真係大O用語 十五:話大O四日都係咁問題 四日其實都唔同 作者又一次無視外訪,學生會時間 十六: 心態問題 作者玩既係咩ocamp?一班男仔自己玩會被笑為格劍既ocamp,我未玩過 入得嚟就預設咗要結識異性,係唔要得既想法,可能真係有人咁諗,但係咪主流想法呢?一定唔係 十七: 不問世事生活態度問題 唔好掉轉頭要我PROVE你講既野係錯 野就作者提出既 唔該請你提出論據支持 不問世事? 好多中大人新亞人都關心社會時事,同時亦有玩大O 咁大O點樣傳承住一套純粹輕不著地、不問世事嘅生活態度? 請證明之 否則,請道歉 十八: 純為玩樂問題 第一,玩既背後有好多意義 第二,一班冇經驗既義工,除左可以同公公婆婆玩,仲可以做咩?而玩又有咩問題?陪老人家玩,令老人家開心就唔 負緊社會責任? 真係點睇都睇唔出點解做義工都要話到係NEGATIVE既野,除非作者係為踩而踩 十九: 夜話問題 之前提過,唔再多講 二十: 說介紹大o用語,其實貶低大ｏ為多 要介紹,又介紹得唔好 要貶低,又唔根據事實黎講,以意創造,制做假象,誤導讀者(嗯,我知有聰明人識得分,但都有心水唔清既同學) 今次係我第二次將我要求作者回應既野寫出黎 作者可唔可以回應一下呢?你回應到我講唔出野既話,我收返要你道歉既要求 而LALA,又可唔可以回應我所講,玩既背後有既意義? 指向膚淺既OCAMP? 話比FRESHMEN知大學生活有好多選擇,都叫膚淺? 其他的生活想象? 你想要咩生活想像? 迎新營目的係迎新,唔係教仔 不知道建築在什麼的歸屬感? 令FRESHMEN覺得自己係新亞書院既學生,都有問題? 我唔係怕FRESHMEN因為新亞的理念而不喜歡新亞 我怕既係 因為 你太HARDSELL新亞既野,所以佢地唔鐘意新亞(所以我支持用玩既形式去講) 新亞係D咩,新亞精神係D咩 我唔想人鳩講,亦唔想FRESHMEN淨係鳩講唔識實踐 我唔要一班淨係識得鳩講既FRESHMEN 你要批評大O冇問題 請BASE ON事實黎講 唔好咁片面 亦唔好誤導人 辯論冇助OCAMP發展之餘,我亦都覺得好難同一個可以話一個事實點講都得既人辯論 恕我冇辯才 觀點角度不同，線也畫得不同 觀點角度可以唔同 但係大O既線一早畫左係到 你重新畫過一條黎講,即係失實LA 投稿並唔係我打咁多字回覆既原因
而辯論亦無助於OCAMP發展

真正令我打咁多字留COMMENT既原因
係作者既文章的確有好多失實既地方
而用一句植入,就可以推翻所有我提出既問題?
我再問多一次二十點
係E到答返
最好係作者答,因為本來就係同作者講既

一:控制到上課情況
可能你會覺得,周會,書通既時候,大O既同學一齊坐,成日係到傾計,嘈住人(作者點諗?我唔知)
咁都係影響到上課,同控制有咩關係?
再講,就算唔跟大O坐,跟返自己朋友坐,咪又係會傾計,唔好賴左係大O到
周會,書通既內容,都由書院決定,大O如何控制住?
請解釋之
你既講法植入,完全唔關大O事,就算係,都係書院植入左,點會係大O?

二:支配宿舍生活
其實NA既大組長,以我所知既24個人入面
只有8個人係曾經既宿生會莊員
而大O完左之後,亦唔會有大組全部入曬一個宿舍/上曬一個宿生會
宿舍活動更加唔係靠大組支撐
何來支配之有?
又植入左D咩?
比你既角度我睇下,大O係點樣支配宿舍?

三:扮熟
我見唔到有D咩人會扮熟LOR
你既角度見到D咩呢?
有冇證據支持你呢?
說話,係作者講出黎,唔該自己PROVE返自己講既野
唔好叫我PROVE呀
我就係唔知道會有人扮熟

四:閉幕之sharing及隻字不提外訪、學生會時間、夜話問題
拿,作者就講到四日三夜都係玩,我就再講講
首先想問問作者知唔知道有學生會時間?
自問FRESHMEN時代係有比心機聽,可惜除左宣傳NASU果PART之外,咩都唔記得
作用大唔大呢,我就覺得唔大,亦因為咁我覺得鳩講歷史精神既OCAMP都係作用不大
姑物論其作用,佢的確唔係一個玩既時間,作者點可以話冇?(作用唔大,唔等於冇,你有你既角度,我知,但唔好用一個視而不見既位黎睇,OK?)
外訪,就係要FRESHMEN負社會責任
你個咩角度咁多盲點,可以睇唔到外訪既用處,SHOW比我睇下?
夜話,就真係睇下個輔員有冇心機同埋時間
問下FRESHMEN想過一個點既大學生活
唔係個個都做到,但唔係冇人做到
喂,好心你睇野既角度闊D得唔得?
閉幕sharing,真係好有問題?
又要話人鳩玩
好LA,人地有SHARING既時間,又比你話有問題
你講曬LA好冇?

五:大組長,oc,同輔員,地位問題
有分高低地位既諗法,已經係有問題
大家都係想迎新,冇話邊個高,邊個低
作者講到大組長咩一人之下,萬人之上
錯了

六:大組長由宿生會把持問題
大組長並唔係由宿生會把持
冇野會把持住
END

七:貢獻問題
所指貢獻係對學生活動既貢獻
作者解錯左
仲唔係失實?

八:做大組長既原因問題
作者講到大組長之所以做大組長係想上位/識人
NO
作者錯了
大家都係有抱負先出黎做大組長
用你既角度睇黎講唔係咁既話
咁係你睇錯左
事實唔係咁,點解可以有第二個講法?

九:輔員之間既情誼
唔係你講咁,同FRESHMEN差唔多
作者誤導曬

十:大組工作抄上年問題
形式係一樣,內容唔同
作者講到一模一樣,實為誤導
舉例
以前未必有TRANSIST BEAT
而家有
已經係唔同左
黠樣同以前一樣呀?
由冇變有
已經係變左
點會係冇諗下有咩新野搞?
咁仲唔係失實?

十一,十二,十三: BEAT/四七/四院會師既用途問題
為氣氛,為團結
作者講到為串人
失實

十四:大o用語問題
作者所講,我真係未聽過
請證明比我睇作者謂既真係大O用語

十五:話大O四日都係咁問題
四日其實都唔同
作者又一次無視外訪,學生會時間

十六: 心態問題
作者玩既係咩ocamp?一班男仔自己玩會被笑為格劍既ocamp,我未玩過
入得嚟就預設咗要結識異性,係唔要得既想法,可能真係有人咁諗,但係咪主流想法呢?一定唔係

十七: 不問世事生活態度問題
唔好掉轉頭要我PROVE你講既野係錯
野就作者提出既
唔該請你提出論據支持
不問世事?
好多中大人新亞人都關心社會時事,同時亦有玩大O
咁大O點樣傳承住一套純粹輕不著地、不問世事嘅生活態度?
請證明之
否則,請道歉

十八: 純為玩樂問題
第一,玩既背後有好多意義
第二,一班冇經驗既義工,除左可以同公公婆婆玩,仲可以做咩?而玩又有咩問題?陪老人家玩,令老人家開心就唔
負緊社會責任?
真係點睇都睇唔出點解做義工都要話到係NEGATIVE既野,除非作者係為踩而踩

十九: 夜話問題
之前提過,唔再多講

二十: 說介紹大o用語,其實貶低大ｏ為多
要介紹,又介紹得唔好
要貶低,又唔根據事實黎講,以意創造,制做假象,誤導讀者(嗯,我知有聰明人識得分,但都有心水唔清既同學)

今次係我第二次將我要求作者回應既野寫出黎
作者可唔可以回應一下呢?你回應到我講唔出野既話,我收返要你道歉既要求

而LALA,又可唔可以回應我所講,玩既背後有既意義?
指向膚淺既OCAMP?
話比FRESHMEN知大學生活有好多選擇,都叫膚淺?
其他的生活想象?
你想要咩生活想像?
迎新營目的係迎新,唔係教仔

不知道建築在什麼的歸屬感?
令FRESHMEN覺得自己係新亞書院既學生,都有問題?

我唔係怕FRESHMEN因為新亞的理念而不喜歡新亞
我怕既係
因為
你太HARDSELL新亞既野,所以佢地唔鐘意新亞(所以我支持用玩既形式去講)
新亞係D咩,新亞精神係D咩
我唔想人鳩講,亦唔想FRESHMEN淨係鳩講唔識實踐
我唔要一班淨係識得鳩講既FRESHMEN

你要批評大O冇問題
請BASE ON事實黎講
唔好咁片面
亦唔好誤導人

辯論冇助OCAMP發展之餘,我亦都覺得好難同一個可以話一個事實點講都得既人辯論
恕我冇辯才

觀點角度不同，線也畫得不同
觀點角度可以唔同
但係大O既線一早畫左係到
你重新畫過一條黎講,即係失實LA

]]> Comment on 大O永續生態系統之terminology by lala http://cusp.hk/?p=1497&cpage=1#comment-61 lala Mon, 16 Aug 2010 15:56:42 +0000 http://cusp.hk/?p=1497#comment-61 鼓勵你把這20點整理好send給報社投稿 口語書面語皆可 什麽形式都可以 就讓大家來評評理吧 控制上課那些，如果你有看inception你就知道，是植入形式的 因為他們根本沒有對比，一個談歷史談理念的大學生活是如何 得到的卻是有人告訴你要積極...for fucking things you dont understand where to stand. 這 並不是失實，只是觀點角度不同，線也畫得不同 並不需要道歉 o camp我重申 是要有指向 我討厭9玩 更討厭指向膚淺的ocamp 只是我在ocamp從來沒有得到其他生活的想象 除了上jong, 玩活動, 不要頽廢, 還有沒有其他的生活想象？ 沒有 什麽是新亞 新亞精神是什麽 沒有人告訴我 有歸屬感才認識歷史 那這不知道建筑在什麽的歸屬感，和現在中共的patriotic education又有什麽分別呢？ 到最後如果他們因為新亞的理念而不喜歡新亞 我覺得沒有問題 最後的是，要知道，新亞是什麽 而不是虛無的新亞精神，於是新亞有一天你沒有認識的人和建筑就好像不知道什麽是新亞 請投稿吧，還是你想我們quote你的文章？ 也歡迎你來報社 即場辯論 約個時間？^^ 鼓勵你把這20點整理好send給報社投稿
口語書面語皆可
什麽形式都可以

就讓大家來評評理吧

控制上課那些，如果你有看inception你就知道，是植入形式的
因為他們根本沒有對比，一個談歷史談理念的大學生活是如何
得到的卻是有人告訴你要積極…for fucking things you dont understand where to stand.
這
並不是失實，只是觀點角度不同，線也畫得不同
並不需要道歉

o camp我重申
是要有指向
我討厭9玩
更討厭指向膚淺的ocamp
只是我在ocamp從來沒有得到其他生活的想象
除了上jong, 玩活動, 不要頽廢,
還有沒有其他的生活想象？
沒有

什麽是新亞
新亞精神是什麽
沒有人告訴我
有歸屬感才認識歷史
那這不知道建筑在什麽的歸屬感，和現在中共的patriotic education又有什麽分別呢？

到最後如果他們因為新亞的理念而不喜歡新亞
我覺得沒有問題
最後的是，要知道，新亞是什麽
而不是虛無的新亞精神，於是新亞有一天你沒有認識的人和建筑就好像不知道什麽是新亞

請投稿吧，還是你想我們quote你的文章？
也歡迎你來報社
即場辯論
約個時間？^^

]]> Comment on 拔尖G-Bus仔做壹仔 by 雲嬉星 http://cusp.hk/?p=1485&cpage=1#comment-60 雲嬉星 Sun, 15 Aug 2010 03:58:14 +0000 http://cusp.hk/?p=1485#comment-60 ＠hypocrite, @Benzon, @SB 在學生報幫手了一年多，接觸到好多人嘗試過佢地心目中一些有意義的生活， 當中有不同家境、年齡、職業．．．際遇亦各有不同 今期近新特刊都費了不少篇幅在講這些人的故事，本來還曾經考慮過訪問一位辭去教職，全心投身社運的老師的故事，有興趣的朋友Search 一下＜如何辭掉教書這份工作？＞吧！也許可以給你們一些啟發~ 最近再一次看了龍應台的《親愛的安德烈》。每次看都令我對自己的人生有一些新的想法，特別想跟大家分享一小段：（http://longquanzs.org/articledetail.php?id=7186） 「而你们这一代，安德烈，知道什么、不知道什么？网络让你们拥有广泛的知识，富裕使你们精通物质的享受 ………… 你们这一代简直就是大海里鲜艳多姿的热带鱼啊。但是我思索的是：在这样的环境中成长，你们这一代“定锚”的价值是什么？终极的关怀是什么？你，和那个甘肃来的疲惫不堪的少女之间，有没有一种关连？我的安德烈，你认为美丽的热带鱼游泳也要在乎方向吗？或者，你要挑衅地说，这是一个无谓的问题，因为热带鱼只为自己而活？ 」 ＠hypocrite, @Benzon, @SB

在學生報幫手了一年多，接觸到好多人嘗試過佢地心目中一些有意義的生活，
當中有不同家境、年齡、職業．．．際遇亦各有不同
今期近新特刊都費了不少篇幅在講這些人的故事，本來還曾經考慮過訪問一位辭去教職，全心投身社運的老師的故事，有興趣的朋友Search 一下＜如何辭掉教書這份工作？＞吧！也許可以給你們一些啟發~

最近再一次看了龍應台的《親愛的安德烈》。每次看都令我對自己的人生有一些新的想法，特別想跟大家分享一小段：（http://longquanzs.org/articledetail.php?id=7186）
「而你们这一代，安德烈，知道什么、不知道什么？网络让你们拥有广泛的知识，富裕使你们精通物质的享受
…………
你们这一代简直就是大海里鲜艳多姿的热带鱼啊。但是我思索的是：在这样的环境中成长，你们这一代“定锚”的价值是什么？终极的关怀是什么？你，和那个甘肃来的疲惫不堪的少女之间，有没有一种关连？我的安德烈，你认为美丽的热带鱼游泳也要在乎方向吗？或者，你要挑衅地说，这是一个无谓的问题，因为热带鱼只为自己而活？ 」

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