點解永遠都reg唔到科？ 之 副學士入學生的更難處

文：林君穎

本學年的兩次reg科期已過，不知莘莘「孝子」在當時有否問候CUSIS老母呢？CUSIS的效能，相信不少同學都曾領教，並期望它會變得更快更穩定。不過對於一些同學來說，改善CUSIS也解決不了他們的選課問題，因為問題的核心源於reg科的次序，這導致他們較低機會在修業年期裡入讀所有心儀科目。而這些不幸者，便是經由副學士升上中大的同學。

每學系總有十數名，甚至數十名同學來自副學士，卻甚少人知道他們身處的制度與一般同學有什麼不同，更莫說他們的困苦。然而他們所承受的，或比其他同學更為沉重。若要理解，就必先認識中大的選課機制。

修讀兩年或四年　都在最後才選課

現行的選課程序分不同階段進行，以今年為例，便依據以下順序分了四個時段：

雖然大部分副學士入學生因為學分豁免的緣故而能修讀第二年課程（senior year intake），但由於中大以修業年期（year of attendance）來計算年級，因此他們仍被視作一年級生。根據上述的選課次序，即不論你是只讀兩年的舊制副學士入學生，或是三年的新制副學士入學生，還是剛考完文憑試需讀四年的新生，都同樣在最後階段才選課。副學士入學生的reg科機會比一般同學少，這樣的選課次序便令他們面對不少問題。

副學士入學生的更難處

筆者訪問了一些副學士入學生，他們縱使來自不同學系，回覆卻十分一致──「未reg但想讀既科已經冇曬位／得返幾個位！」「reg唔到major同UG！」「reg唔到PE！」乍看之下與一般同學無異，你可能會說：「有乜咁慘姐？」

我們都曾經成為一年級生，感受過心儀科目由幾十個位變為額滿而自己還未開始選課的痛苦，但那時就算選不到，也還有下年、下下年，甚至下下下年的機會。然而對於今年副學士入讀舊制的同學來說，就只剩一年機會了。若然不幸地，想讀的科目是每隔一年才有，那便GG了。一名文化研究同學便曾差點永別心頭好：「除了必修科外，文研的科目基本上都不會年年開，那科是早已計劃要讀的，選不到實在著急，幸能在add/drop期間成功加選。」

而且副學士入學生礙於修業年期短，每學期修讀的學分不能太少，否則之後便會「追分追到死」，因此選不到心頭好時往往需找其他科目取替，而通常剩下的就只有那些長期有位而不感興趣的科目。一名藝術系同學慨嘆：「熱門的科目來來去去都是那三、四個，揀不到便要被迫讀『籮底科』。」那位同學指的「籮底科」是美術史科，對於一些渴望發揮創意小宇宙的藝術系同學來說，被迫讀一堆史科都咪話唔慘。

有兩名統計系同學更指連必修科也選不到，需要求助於學系職員和教授。亦有哲學系同學遇到類似問題，幸好老師見他們「咁慘」便多開兩、三個位。雖然reg科失敗後並非毫無辦法，但不是每位教授皆願意加開名額，而在大學通識和體育課上，加額更是難事。很多熱門的大通，例如有關日本文化的科目、「邏輯」、「香港文學欣賞」等，不待一年級選課開始，就已經全滿。因此在受訪同學的失敗經驗中，大通每每榜上有名，是為重災區。

表一：舊制學生主修科的畢業要求學分

有得揀，先至讀得爽

有見及此，筆者電郵至註冊及考試組（RGS）查詢這個選課次序的編排理由。他們回應指副學士入學生因有學分豁免，在大通、體育和語言上的要求較一般新生低，若他們提早選科，便會對其他新生不公平。言下之意是大家同是新生，雖然副學士入學生有的時間較少，但學分要求已相應減低，沒理由還能較先reg科。

RGS的回應未嘗沒有道理，而且此機制在2010年CUSIS推出前已經過中大及書院學生會同意，相信並非草草決定。儘管如此，它仍忽略了更關鍵的一點──甚至可說是選課制度存在之原因──選擇的重要性。

同學每年都對選課系統怨聲載道，證明他們並非對於修讀甚麼科目毫無所謂。而副學士入學生因缺少選擇而遭遇的慘況，並非額免一些學分便能彌補的。以舊制課程為例，一般同學需在三年內修讀約60多學分的主修科，而副學士入學生則需在兩年內修讀50多至60多學分的主修科（詳細例子請見表一）──沒錯，基本上跟一般同學相差無幾，但他們只有兩年時間，即平均每學期需讀五科主修，真係夠曬chur。課程已經緊張，若在整個學期，甚至一整年都要不斷修讀一堆艱深或不感興趣的科目，真係命都冇！普通同學在愁雲過後還可享受兩、三年漸見陽光的日子，但舊制副學士入學生第一年的慘霧，就已等於一半大學生涯的境況。雖然他們在翌年能首輪選課，但僅一年時間又怎足夠把之前失落了的major、UG、PE讀完？如斯種種突顯了「選擇」對副學士入學生來說尤其重要！學分調整並不足以解決他們的困境。

再者，這種「學分調整」的說法根本不能反映整個選課次序的邏輯，反而受訪同學卻一語道破：「我深信reg科次序是根據一個理由──邊個趕住畢業就應該有權reg先。」現時越高年級越先選課的做法，大抵是為了避免同學在畢業之時都不能修讀理想的科目。那為何談到副學士入學生時，這個邏輯便突然不適用？

故此，選課次序實應按修業年期來編排，越接近畢業的便越先選擇，而副學士入學新生便應與二年級同學在同一時段。

其他可能建議：預留名額

在每學年的第一個學期，舊生多數於八月中旬選課，而新生則較之遲個多星期。如依方才建議把副學士入學新生放在二年級時段，他們或在入學註冊後數天便需選課。若憂慮這樣會使他們沒有充分的時間和資源準備，便可考慮在第一個學期的大通和體育課上為他們預留一些名額。事實上，現時由於護理學二年制課程的同學需到醫院實習，上課時間緊迫，大學通識教育部按護理學系的要求，已有預留一些適合護理學時間表的大通定額，分別給二年制入學和所有護理學同學，譬如這個學期便共有23班大通留有名額，當中又如「香港文學欣賞」便留了13個位給全部護理學同學。亦因如此，護理學系的副學士入學生較少遇到上文提及的選課困難。既然大學通識教育部對護理學同學如斯細心，也不妨考慮把這關懷推展至其他同樣時間緊迫的副學士入學生，在第一個學期給予他們少量名額。[1]

因效率太差引致同學發起Facebook專頁嘲諷，CUSIS都認真「威威」。然而大家在投訴系統的同時，其實還有一群副學士入學生需承受額外的壓力──追學分，趕畢業，不知以後能否選到心頭好，卻要先把「籮底科」都塞進時間表。縱然現時把所有新生皆視作一年級的做法方便管理，且若要為副學士入學生調整或需重新諮詢學生會及同學，但選課終究為了使同學能自由選擇有興趣的科目，又能否因為「麻煩」而輕視選課機制的缺陷，以及同學遭遇的困難呢？

[1] 根據大學通識教育部給予的資料，現時亦有預留名額予內外醫學全科課程的同學，以及不懂中文的同學。若在選課期後仍有未用的預留名額，便會在之後釋出予所有同學。