誰偷走了深圳分校的意義？

文：豆昊

當你閱讀這篇文章時，落戶龍崗區、與深圳大學合辦的深圳分校已經開學。由2009年校方探討設立香港中文大學（深圳）（下稱深圳分校）的可能，到今年上旬確認招生，深圳分校一直沒有太多人關注。直至剛過去的暑假，媒體爆出馬料水大學以及其深圳分校的證書「大概一致」，以及深圳分校畢業生有機會競選校董管理中大後，此事就鬧得熱烘烘。學生、校友紛紛聯署，表明港深中大不能混為一談。除稍有討論證書的問題，其實我們都無從否認，我們對深圳分校實況一無所知。

你最關心的事

關愛中大的各位想必急切想知道證書事件發展。放心好了，校方澄清「證書上清楚注明學生於香港中文大學（深圳）修畢學位課程」，大家定能分辨兩所大學的證書。深圳分校畢業生的確會獲得兩張證書，事緣內地的證書走雙軌制，大部份畢業生會同時獲得學位證書和畢業證書，而兩者皆與中大畢業生所獲的不一樣。

至於深圳分校畢業生加入校友評議會後能否競選校董，該會聲稱將修訂章則，區分兩地畢業生於校友評議會的權利，實際修改內容仍在商議。

經此一役，校方表明日後會小心處理兩地畢業生的身分。然而，大家突如其來的關注，是筆者意想不到的。探查面書上和朋友圈的意見，大家都覺得「張證書cheap晒」、「見工蝕晒」、「影衰中大人個名」⋯⋯意見大致分為兩類：有人擔心影響證書認受性，有人則擔心中大價值受損。

證書背後：搵工大作戰

證書其中一個意義是向僱主表明你於何校畢業。 中大證書在大眾眼中一向頗為亮眼，但自深圳分校一事，學生、校友都大呼證書被玷污。校友在面書上聯署寫道： 「倘若中大（深圳）有任何醜聞，大眾或會誤以為香港中大牽涉其中，間接損害中大學生利益」。深圳分校還未開學，便預想其辦學失敗─這是多麼不踏實的前設！筆者明白在內地辦學的風險，但疑慮歸疑慮，現在我們未有甚麼論據質疑深圳分校，實不宜作空洞的假設。

以上說法中， 證書似是有異常重要的地位。然而，該反思的是，花費四年在馬料水山頭，間或出席博群電影節或守護新聞自由的集會，難道只為裝備自己以迎接市場競爭，獲得一紙證書？這又應否是大學最重要的意義？證書將各人的價值量化，並交由市場定奪；在市場面前，你只是某國際知名或次等大學裏，某吃香或乞食的學系中某種水平的畢業生。僱主所需的不過是勞動力，你和同樣手執證書、戰兢等候面試的其他人無大分別。大學只是單純的職業訓練場所嗎？不是應該培育批判社會的學生嗎？

再退一萬步來說， 即使以這樣的價值衡量，公司定會有其他聘用機制，稍為檢查便可得知面試者畢業於何校。再者，檢核證書以後，應徵者還要經歷面試筆試，過五關斬六將，才可贏得一席位。可見實際操作時，兩地畢業生不可能被混淆，證書也沒想像中重要。

證書背後：失落的歸屬感

除了競爭，證書也象徵了身為中大社群一員的身份。因著深圳分校一事，不少同學感覺對中大的歸屬感遭僭越。好些中大人常以「人文精神」、「書院制」為傲，展現其貌似獨特、無可取締的身份和情感。無可否認，中大建校時的書院制、以中文為教學語言、多年來的抗爭歷史和人文關懷，的確可貴。但可貴的，是過去了的歷史。當下的中大書院理念似有還無、提倡表面是「國際化」的英語化（詳見P.19〈犧牲本科知識換來甚麼？反對社會學系英語化〉）、剝削外判事件時有發生。既然這些獨特之處已一再遭侵蝕，  那我們的歸屬感到底紮根於甚麼？難道只是校方虛有其表的宣傳？

沒錯，從個人出發的經歷、得著和情感，也是歸屬感的一種。不過，我們每天想的都是個人有否得著、快樂與否，不甚了解中大的歷史，不聞不問中大的發展，甚少承擔身為社群一分子的義務，關心這裡的人事物。撫心自問，除自身修讀的課程內容，我們有否了解過真實的，或許醜陋的中大？我們付出過甚麼守護書院制、建立人文精神？過去的深圳分校諮詢會，我們又在場嗎？或者，我們對中大的歸屬感不過爾爾。

如果你真正關垂中大

來得快去得快的關注，似是要劃清界線，多於深切疼愛中大。深圳分校與中大無可割裂，直接影響我們。若然各位真的在意中大的未來，不如把關注落在恰當的地方，從根本了解深圳分校，監督它已成的部分、改變它未成的部分。在此，筆者先簡述一下深圳分校的基本資訊。

中大於2011年與深圳市人民政府簽訂框架協議，2012年籌建深圳分校，並於2014年招生。話說2006年被批匆匆定案的新書院組建計劃，最快建成的善衡書院數座建築物也耗費了整整五個春秋。深圳分校的籌建速度，實令人嘆為觀止！

深圳分校資訊龐雜，掛一漏萬，筆者將就當中幾個要點深入討論。

學費方面，沈校長一邊廂提出要為平等教育出一分力，特設數項獎助學金，讓偏遠落後地區的學生都能享受高等教育。但另一邊廂，深圳分校一年學費人民幣9.5萬，比起北大清華高出九萬大元。難道沈校長認為有獎助學金便能為收取高昂學費辯解？把未算得上捉襟見肘但付不起九萬多的學生拒於門外，任由深圳分校淪為權貴大學嗎？

深圳分校現有一間書院，正籌備第二間。於校方的宣傳中，「書院制」毋庸置疑成為賣點，但君不見校方何曾提及書院精神或理念等字眼。深圳分校的「書院制」不應是「將中大書院的名字設施複製」以吸引捐款者、 學生的橋段。「書院制」本是為了培育出各有特色、想法不同的學生。僅把書院精神的實踐著眼在書通、宿舍，實遠遠不夠。

深圳分校計劃設立經管學院、理工學院和人文社科學院。首兩個學院的課程都與珠三角的發展方向不謀而合，而人文社科學院亦只打算設立相對「實用」的城市學、全球研究和全球可持續發展。劉遵義在位期間，當時的副校長華雲生（現為常務副校長）曾在簡報會上赤裸地指出，發展深圳分校就是為了獲取資源配合珠三角和香港的經濟發展。龍崗區區長馮現學也曾說，希望由中大牽頭，將龍崗區打造成國際教育集聚區，推動該區工業化、信息化和城市化[3]。深圳分校尚未公布人文社科學院的推行日期，惟筆者希望人文社科學院長能提供鍛鍊學生批判視野的學科，  如政治學、  社會學，  和  「不值錢」但能傳承文化的歷史系、中文系，以培養學生對社會的了解，推進改革。

自沈校長上任，他中途移植理念，說要藉創意教育、公平教育和文化教育貢獻內地高等教育，且宏揚中大辦學模式和理念，培育有承擔的人才云云。但在學費、書院推行和課程發展三方面可見，現時的深圳分校受市場價值影響，趨向教育商品化，與校方所提倡的仍有好一段距離。所以，既然學生、校友對中大疼愛有加，我們不必急著劃清界線，倒是要持續關注深圳分校的發展。沈校長能成功移植教育理念，還是會衝擊僅存的「中大理想」，我們暫且要拭目以待。

[1]深圳商報《港中大（深圳）年學費9.5萬 首批招收300本科新生》20140428

[2]據暑假往深圳分校考察的中大學生會代表所說

[3]南方日報《港中文大學落戶深圳 能否打破”孤島”怪圈？》20140326