身份前言

經歷過公開試的時光，辛辛苦苦終於考進大學了。數月前面對的壓力，彷彿已被收到offer的喜悅所取代……忽爾，你已被社會冠以一個新的身份──大學生。迎面而來的，是一場截然不同的旅程與遊歷……

先停一停，在開展這旅程之前，將時間撥回到數月前，當時仍與成績搏鬥的你，有一大群與你一起並肩作戰的伙伴向著同一個目標奮鬥。然而大多數伙伴的失敗才能造就我們的勝利。但他們學習沒有熱誠嗎？一個公開試，否定了他們下過的努力與對學習的熱誠，卻讓我們今天得到大學生身份，並將我們塑造成社會精英與成功者。

這個適者生存的教學制度中，誰才是得益者？事實上，掌控大學學位的政府，為的只是要培養出高技術勞動力，應有教學理想的大學亦為了爭取政府與商界資助而卑躬屈膝，教學理念在他們眼中只是微塵。大學生一直被期望的回饋社會，原來只是維持經濟發展。

難道我們只能跟從社會定下的框框而行？中學教育的結已經鬆開了。將來幾年，這裏將沒有教師迫你，一直憧憬的「自由」在今天終於到手了。這裏能讓你擁有無限的可能性，你的雙手，終於可以主宰自己的大學生活。

但我們要思量的是，自由對我們而言是甚麼一回事？ 「自由」二字對大學生而言得來比其他人生階段更易。至少家庭、社會、工作等因素還未拉著我們走。趁自己尚在平坦的道路上奔馳，我們可以憑藉自己的身份做到甚麼？中學時大家都對大學生活充滿憧憬，渴望解開自己身上纏住的繩子。今天中學教育的結已經鬆開了，你準備好探索這個世界嗎？