中大學生報致吳基培輔導長的公開信

觀乎各大報章，要說近日最熱烈討論的新聞莫過於「大學生為何走上絕路」。去年八月至今，香港已有十五名大專和中學生自殺身亡，其中大學生佔七宗，中大學生又佔其中的五宗。最近一宗就是上星期六（三月五日）才去世的醫科學生。

面對如此嚴峻的形勢，校方既沒有正式出過一篇聲明或回應去詳述您們相應的行動，學生又不知道校方有否為之而進行檢討、改善輔導服務……簡單而言：

「學生唔知你地有冇做過任何嘢」

之所以會有這種根本上的質疑，只因上一次輔導長與中大學生組織茶聚時，得悉原來校方高層只視七位死者為「個別事件」。何其涼薄！如此一來，要死多少人才稱得上是「普遍」，又是否「普遍」以後才會行動？是故，本報才會如此憤怒。

以下將有五大問題，希望校方可以認真地回答：

一、除了招生篩查時留意抑鬱學生，校方有沒有其他途徑去查察入學後才出現抑鬱或自殺傾向的學生呢？要知道要開導抑鬱學生，最難的是如何找出他們。如果每次也要他們主動求助，的確有點異想天開：會主動尋援，其抑鬱程度明顯未到嚴重；嚴重者只會抗拒對外接觸。

二、不少嘗試求助的學生也發現校方的輔導服務質素不可接受。早前大學線登出一篇抑鬱同學的訪問，當中指出「預約輔導後等了差不多兩星期才獲安排接見，認為是『不可以接受』，而且感到接線的職員說話冷冰冰，讓學生感到不被重視。」校方有否對此作出檢討，例如增加招聘輔導員，去改善上述問題？要知道抑鬱學生的情緒極不穩定，一定要小心處理，免得愈幫愈忙。若真的礙於資金而未可改善問題，亦望提供日後開源節流方案。生命的價值總比金錢高吧？

三、上述七位死者有否到過校方求助？如果有，何以他們仍然走上自殺之路？是輔導的無用，抑或無心？如果沒有，又回到第一條問題，如何找出他們？

四、校方是否了解抑鬱學生主要的壓力來源，或者有否統計過學生為何而抑鬱？本報希望您們是了解的，而且亦可在回信時提供數據。萬一沒有/不了解，本報不由得問一句：連壓力來源都不清楚，如何開導學生。

五、承接第四題，有不少學生的壓力來源也是學業。很多科目的評分方法被拆分為多個細項，變相使課量加重，如每星期有閱讀指定材料，還未計算測驗、報告、論文、考試等。評分方法拆分為多個細項，每項的佔分比重雖是減少，但課量卻令同學吃不消。在某些學系如護理、醫科、工程，這樣的一學期科目要上六個。面對這樣的情況，校方如何配合其他有關組織（包括學生組織）去改善情況？當然本報亦知有不少壓力來源自家庭，但至少學業是校方可以最容易接觸得到。

中大學生的抑鬱是校方不容忽視的問題。本報對校方人員視之為「個別事件」再次感到痛心。七條生命，您用四隻字就輕輕帶過，未免豁達得太冷血。如果中大校方仍然有一丁點人性，希望可以對死者給予多一分尊重，盡快回信。本報謹候回音。
此致
香港中文大學輔導長吳基培教授

香港中文大學學生會中大學生報謹啟
二零一六年三月七日