焗住買， 焗住等， 焗住食

文：OK德

初來乍到的新同學，中大就先送大家每人一輛Shopping Cart（購物車），作為見面禮，讓各位在展開你的學期前，可以把要修讀的課目放進去，然後過機註冊。成功註冊後，同學便可以正式修讀該班的課。這是大學給大家「自由」選課的儀式，每學期開始前都要進行一次，莊重而又哄動。

這裡的Shopping Cart不是在超市看到的實體購物車，而是在中大學生訊息系統（CUSIS，讀音：Kill實事）抽象地呈現。CUSIS於2010年7月正式投入使用，原打算綜合各項已經存在的電子化服務，但實際效果未算理想，第一版本的系統有著很多缺點和出錯。

CUSIS的用戶介面何等的不符合使用者習慣可謂磬竹難書。中大校園電台發起聯署[1]，要求校方立即處理問題。同年的10月，CUSIS第二版本推出，但問題沒有解決，只是添加了一些新功能，中大同學又焗住忍受多數個月，聯署亦沒有下文。經中大學生報再次報導[2]，中大學生會幹事會遂能與資訊科技服務處（ITSC）召開會議，問題才得到回應[3]。

今年，CUSIS似乎稍有改善，但肯定距離貼心合意仍有一大截。為甚麼花了這麼多的時間，僅是得到寸進？作為使用者，就一直只能守候彼方的乞憐？事實上，校方送來的，我們可以選擇Say No有同學自行研發的上課時間表規劃器[4]竟可以比坐擁豐厚財力、人力資源的中大校方提供的完善得多。

起初，大家對CUSIS的期望甚大，其中一項就是結合三個網上輔助學習的系統：WebCT、Moodle與CUForum，可惜只能換來失望。同學要就著不同的課堂，分開登入到不同的系統獲得教學用的材料（如講課用的簡報ppt、參考文章、作業題目等）。雖然登入帳號與密碼預設相同，但多次登入非常麻煩。CUSIS現時只是把三個系統的超連結放在一起，其結合模式就如自行寫一個網頁把Yahoo、Google、百度三個搜尋引擎的超連結放在同一個頁面。

某幾個大學教科書的出版商推出的教材結合了WebCT平台，它是要付費的，而在外國不少的大學都使用WebCT。而Moodle平台則是開源[5]且免費，所以比較受工程科教授所喜愛使用。而語文及語言學科（如英語ELTU、日語JASP）多用CUForum這個平台，因為它比較適合同學間作網上交流。

如無意外，大家之後必會接觸到全部三個網上學習平台。至於哪一學科使用哪一個平台不由同學決定。所以一個學期三科要從WebCT、二科要從Moodle下載資料、一科要到CUForum交功課的情況司空見慣。為甚麼要這樣累，開啟一個又一個的頁面做相似的動作？如果我們只想把數個平台結合成一個並且不用錢的平台，是否更應該向校方講出我們的想法呢？

學校總是要我們焗食，令我們沒有選擇。其實食左咁多焗野，今次嗌個蒸飯唔係話唔得呀？