不能說的秘密——民女規劃事件整合

文 / 中大狙擊手

崇基學院2023年尾，拆除位於大學站A出口對開，屹立57年的崇基教職員宿舍E座和F座，並將在原址興建兩棟大樓，簡稱「E計劃」。新大樓分別名為高座和低座：高座為約300個宿位的學生宿舍；低座則為三合一的教職員宿舍、校友活動中心和約3,500呎的數碼文化多元創意中心[1]（聽完都唔知乜嚟的東東）。在旁的大學廣場（即民主女神像未搬離前的位置，下稱民女），將會重新規劃成兩層結構，上層為綠化空間，連接「E計劃」大樓的入口；底層將會興建校巴總站（將1A/B、2、3、4號路線停泊位置集中於總站），並會在旁興建一棟約二十多層的「創新與可持續發展大樓」。

爭議位喺邊?

崇基教職員宿舍E座和F座為崇基校園首批建築，特色是以就地取材的毛石堆砌的特色牆面，與自然景色融為一體，不少崇基內建築亦為風格。而古諮會（為古物或古蹟評級的法定組織）2023年3月宣佈通過E座和F座的評級為「不予評級」，即不視作為法定古蹟，然而本土研究社質疑決定未能反映其歷史價值，引起公眾關注。

本土研究社研究員鄭捷龍認為事有蹊蹺。中大有不少更有歷史的建築物，古諮會偏偏選擇此兩棟評級，而古諮會一般甚少為戰後建築進行評級，質疑校方有意借古諮會的結論，避開拆除古蹟的指控，中大則回覆稱並無要求古諮會討論[2]。

另一質疑是分拆評級，同學多少也有發現E座和F座並不是崇基校園裡唯一擁有毛石牆的建築，所以有古諮會委員質疑為何是逐棟評級，而非考慮整體組合價值；鄭捷龍亦發現古蹟辦並沒有提供早前拆卸崇基教職員宿舍D座和G座（現為龔約翰學生中心位置）的資料供委員參考，最終只能在有限的資訊下為兩座建築評級[3]。

面對爭議，崇基院方指出E座早已出現天台漏水和外牆滲水的情況，維修費極為昂貴，在開展計劃之前亦全盤考慮了E座的歷史價值。但面對造價總共為5.5億的「E計劃」，當中1.8億需要靠校友和社會人士捐贈，上述說辭明顯有值得質疑的地方。且根據崇基學生會記錄[4]，學院從未就「E計劃」作任何公開諮詢，卻貿然邀請校友和學生參加步行籌款，有失透明度。

民女方面同樣受到質疑。筆者翻查記錄，規劃內容只簡短地出現在「E計劃」的文件中，亦有意避開位置名稱，只用「毗鄰同一地段」代替[5]，較為詳細的內容和概念圖則隱藏在一個極不常用的中大校園發展處網站裡[6]，而崇基學生會主動向同學收集意見後才將事件帶入公眾視野[7]。

現況及回望

如今E座已被拆除，據崇基學生會稍早前的查詢和報告，院方表示新建築將會保留毛石牆，外觀和設計大致上確定，但會視可行性決定是否採用原有毛石牆，計劃於2024年7月動工；民女方面，校方已打消興建校巴總站的念頭[8]，原因未明，亦不清楚底層結構會如何處置。唯獨可以確定，二十多層的「創新與可持續發展大樓」已在設計階段[9]。

回看中大在2010年推出的校園發展計劃，透露會在大學站旁興建綜合教學大樓[10]，但無論是鄭裕彤樓，或是YIA，兩棟都是靠近大學站出口的教學大樓。如今在民女再新建一棟高密度教學大樓，問題重重：先不論民女本來已經是中大主要出入口，亦是供學生組織Dem beat的地方，人潮洶湧；一棟二十多層的大樓在空曠地方拔地而起破壞了校園景觀，與計劃提出「減少新建築物、著重園景設計」的願景背道而馳；增加宿舍和教學樓所帶來的人流亦為餐廳帶來更大壓力，在未知新大樓的配套下，崇基內的餐廳能否應付繁忙時間的人流？

從校方和院方的態度來看，他們在規劃過程中始終不願釋出善意，讓同學了解計劃。筆者並非反對任何重建，或是建造新的校園設施。興建鄰近大學站的教學樓和宿舍固然方便員生，但無論是教學樓或宿舍，學生和教職員都是主要的使用者，在沒有舉行任何公開諮詢下，校方有否考慮過這些問題？說白了，學校是學生和老師共建出來的社區，並不是「有學校才有學生」的概念，在一所聲稱「以學生為本」的大學[11]，卻沒有讓主要使用者參與規劃，試問又如何能凝聚學生對書院和學校的歸屬感？

註：

[1]：崇基學院拓展及校友發展處，E計劃

[2]中大擬拆教職員宿舍重建 古諮會不予評級 本研社：兩者不謀而合，獨立媒體，2023年3月18日。

[3]：同[2]。

[4]：E計劃，崇基學生會Instagram，2023年4月30日。

[5]：同[1]。

[6]：Innovation and Sustainability Building at Station Road，CUHK Campus Deveopment Office。

[7]：Report of The Prospect of University Piazza Survey，CCSU，23 January 2024。

[8]：同[7]。

[9]：同[6]。

[10]：CUHK Campus Master Plan Report，January 2010。

[11]：中大簡介，香港中文大學主頁。